16 Februari 2026 Murid Hafal Fakta Tapi Nggak Nyambung? Al-Farabi: Tata Ilmu, Jelaskan Makna, Buktikan Bertahap Murid Hafal Fakta Tapi Nggak Nyambung—Masalahnya Bukan Kurang Materi, Tapi Kurang “Peta” Di kelas, murid sering tampak pintar: mereka hafal…
16 Februari 2026 Fakta Viral Nyebar? Al-Razi (Rhazes): Ajari Murid “Amati–Catat–Bandingkan–Simpulkan” “Fakta Viral” Nyebar Cepat—Tapi Murid Bisa Verifikasi Bukti Nggak? Di kelas, murid sering membawa “fakta” dari internet: ada yang benar, ad…
16 Februari 2026 Hoaks di Mana-mana? Al-Kindi: Latih Murid Cek Kebenaran Pakai Metode, Bukan Opini Hoaks di Mana-mana—Kalau Murid Cuma “Berani Opini”, Mereka Mudah Dimainkan Hari ini murid hidup di dua kelas: kelas di sekolah, dan “kelas”…
14 Februari 2026 Euclid: Cara Mengajar Anak Paham “Kenapa”, Bukan Cuma Hafal Rumus Murid Bisa Hitung, Tapi Kosong Saat Ditanya “Kenapa”? Euclid Mengajarkan: Paham Itu Harus Bisa Dibuktikan Kamu mungkin pernah lihat muri…
12 Februari 2026 Aristoteles: 4 Pertanyaan “Mengapa” yang Bikin Murid Paham Rumus, Materi, dan PR Terasa “Ngawang”? Pakai 4 Pertanyaan “Mengapa” ala Aristoteles Di kelas, ada momen yang bikin guru “kalah”: ketika muri…
11 Februari 2026 Isocrates: Biar Murid Nggak Cuma “Berani Ngomong”, Tapi Bisa Berargumen dengan Alasan Diskusi Kelas Kok Jadi “Menang-Menangan”? Isocrates Mengajarkan: Bicara Itu Harus Punya Alasan dan Arah View this post on Instag…